quarta-feira, 11 de agosto de 2021

PORTUGUÊS – PREPOSIÇÃO - PMSR - SME

 


O que é PREPOSIÇÃO?

https://www.youtube.com/watch?v=T7Dav4bzf4c

 



Show das Preposições ♫ Prof. Noslen

https://www.youtube.com/watch?v=2zGnV2uxYJQ

 

Preposição é a classe de palavras que liga palavras entre si, é invariável e estabelece relação de vários sentidos entre as palavras que liga.

Sintaticamente, as preposições não exercem propriamente uma função: são consideradas conectivos, ou seja, elementos de ligação entre termos oracionais. As preposições podem introduzir:

• Complementos verbais: Obedeço “aos meus pais”.
• Complementos nominais: continuo obediente “aos meus pais”.
• Locuções adjetivas: É uma pessoa “de caráter”.
• Locuções adverbiais: Naquele momento agi “com cuidado”.
• Orações reduzidas: “Ao chegar”, foi abordado por dois ladrões.

As preposições podem ser de dois tipos:

1. Preposição essencial: sempre funciona como preposição.
Exemplo: a, ante, de, por, com, em, sob, até...

2. Preposição acidental: palavra que, além de preposição, pode assumir outras funções morfológicas.
Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, malgrado...

Locução prepositiva

Chamamos de locução prepositiva o conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição.

Exemplos: por causa de, ao lado de, em virtude de, apesar de, acima de, junto de, a respeito de...

As preposições podem combinar-se com outras classes gramaticais.

Exemplos: do (de + artigo o)
                    no (em + artigo o) 
                    daqui (de + advérbio aqui)
                    daquele (de + o pronome demonstrativo aquele)

Veja alguns exemplos de preposição:

·         As irmãs de Maria amaram a sua roupa de dormir.

“Irmãs de Maria/ roupa de dormir”: Estão conectados pela preposição de.

·         Ele nadou com rapidez naquela competição.

“Nadou com rapidez”: conectado pela preposição com.

Essa conexão possui como função ligar os termos, portanto a preposição pode ser um conectivo em processo de subordinação denominado regência.

antecedente é o termo que rege, a preposição liga e o segundo elemento é, consequentemente, o termo regido pela preposição. O processo de subordinação é chamado de regência por causa da explicação acima.

Veja o exemplo:

·         O dia das borboletas é espetacular.

“Dia das borboletas”: conectados por preposição.

de + as = das: preposição.

dia: elemento antecedente, rege “das borboletas”.

borboletas: elemento consequente, regido “dia das”.

 

Uma característica importante para fazer os exercícios sobre preposição é entender que as palavras de preposições não mudam o gênero masculino ou feminino. Elas são invariáveis.

Porém, as preposições podem combinar com outras palavras da língua, o que cria uma relação de concordância em gênero e número com outros termos.

 

Veja quais são os tipos de preposições:

·         Preposição de lugar: A coroa veio DE Portugal.

·         Preposição de modo: As dançarinas eram treinadas EM roda.

·         Preposição de tempo: POR cinco anos ele comeu aqui.

·         Preposição de distância: A dez quilômetros daqui tem uma lagoa.

·         Preposição de causa: COM a chuva, o lago começou a transbordar.

·         Preposição de instrumento: Ela cortou a folha COM o estilete.

·         Preposição de finalidade: A casa foi limpa PARA a festa.

 

Emprego das preposições

- as preposições podem estabelecer variadas relações entre os termos que ligam.

Ex.: Limpou as unhas com o grampo (relação de instrumento)
        Estive com José (relação de companhia)
        A criança arrebentava de felicidade (relação de causa)
        O carro de Paulo é novo (relação de posse)

- as preposições podem vir unidas a outras palavras.
Temos combinação quando na junção da preposição com outra palavra não houver perda de elemento fonético.
Temos contração quando na junção da preposição com outra palavra houver perda fonética.

Contração

Combinação

Do (de + o)

Ao (a +o)

Dum (de + um)

Aos (a + os)

Desta (de + esta)

Aonde (a + onde)

No (em + o)

 

Neste (em + este)

 

 


- a preposição a pode se fundir com outro a. Essa fusão é indicada pelo acento grave ( `) e recebe o nome de crase.
Ex.: Vou à escola (a+a)


ATIVIDADE


ESCOLA:

PROFESSOR: Marcos Arakaki

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ESTUDANTE/ NOME:

SÉRIE:


Atividade no Google Form:      https://forms.gle/MLzugmXMc6tXt5P39 



PORTUGUÊS – PREPOSIÇÃO  



Exercício 1 - “O policial recebeu o ladrão a bala. Foi necessário apenas um disparo; o assaltante recebeu a bala na cabeça e morreu na hora.”

No texto, os vocábulos em destaque são respectivamente:


a) (     ) preposição e artigo

b) (   ) preposição e preposição

c) (     ) artigo e artigo


Exercício 2 - No trecho: “(O Rio) não se industrializou, deixou explodir a questão social, fermentada por mais de dois milhões de favelados, e inchou, à exaustão, uma máquina administrativa que não funciona…”, a preposição a (que está contraída com o artigo a) traduz uma relação de:


a) FIM

b) MODO

c) CONCESSÃO


Exercício 3 Assinale a opção em que a preposição com traduz uma relação de instrumento:


a) “Teria sorte nos outros lugares, com gente estranha.”

b) “Com o meu avô cada vez mais perto de mim, o Santa Rosa seria um inferno.”

c) “Trancava-me no quarto fugindo do aperreio, matando-as com jornais.”


Exercício 4 “As preposições são palavras _____ que _____ dois termos de uma oração numa relação de _____.”


A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:


a) ( )  variáveis; separam; coordenação..

b) (  ) variáveis; conectam; subordinação.

c) ( ) invariáveis; separam; subordinação..



Exercício 5 - Todas as orações abaixo apresentam uma preposição de modo, EXCETO:


a) Os estudantes estavam em fila.

b) O representante de sala foi eleito por votação.

c) Cortou a carne com uma faca afiada.


Exercício 6 As preposições podem apresentar diferentes valores semânticos, ou seja, elas são utilizadas para indicar relações de sentido nas orações. A alternativa abaixo que NÃO corresponde a explicação entre parênteses é:


a) A próxima paragem fica a 5 km daqui. (preposição de instrumento)

b) Escrevemos o texto em inglês. (preposição de modo)

c) Estou doente desde domingo. (preposição de tempo)


segunda-feira, 9 de agosto de 2021

Fechamento do 2º bimestre – Recuperações – Reposições – Inglês - 2021

 

Olá, pessoal! Espero que estejam todos bem! Sou Marcos, professor de inglês, e estou tentando fechar o primeiro e segundo bimestres das escolas em que leciono, mas cada situação é diferente e complexo à medida que vão surgindo mais questões e problemas durante essa pandemia em que estamos inseridos. Para fechar cada bimestre, estou usando 3 critérios: - Participação (seja online ou presencial); - Realização das atividades (seja online ou impressas); e –Avaliação da cada bimestre.

Um dos problemas é que existem muitos alunos que possuem bastante participações nas listas de presenças, entretanto, poucas ou nenhuma realizações das atividades onlines, ou que faltam realizar uma ou duas avaliações bimestrais. Assim como existem os alunos que tem 100% de presença e realizações das atividades e fizeram tudo.

Os que fizeram tudo e estão com boas freqüências e notas, fechei, ou ainda estou fechando os bimestres, mas os que ainda estão faltando avaliações ou atividades, é preciso que complementem, pelo menos as avaliações para que torne possível o fechamento dos bimestres.

Sei que tem alunos que ainda tem dificuldades de entender minhas aulas, principalmente pela utilização das atividades onlines pelo Google Forms ou docs, mas no caso os alunos que possuem dificuldades de acessar ou fazer as atividades pelo Google, pode fazer no caderno e tirar foto e enviar para meu privado ou grupo, colocando seu nome, série e escola, pois muitos se esquecem de enviar a tarefa com nome e série, e fica perdido no limbo do esquecimento.

E os alunos que só participam das aulas pegando as atividades impressas nas escolas, precisam devolver as atividades feitas para a escola, para que os professores possam pegar essas atividades, corrigir e dar nota.

Qualquer dúvida ou esclarecimento que esteja faltando, pode perguntar durante às aulas online ou remotas, estarei na medida do possível, divulgando notas já fechadas ou atividades e avaliações que faltam para cada estudante de acordo com as classes. Claro que , nem sempre é possível tirar todos as dúvidas de todos ao mesmo tempo, ainda mais com o tempo curto, por isso disponibilizo o material online no blog e outra mídias para que o aluno possa consultar posteriormente. Paz e esclarecimentos!

 

Avaliação – Reposição – Recuperação do 1º bimestre

SCHOOL (escola):

TEACHER (professor): Marcos Arakaki

DISCIPLINE (disciplina): ENGLISH

STUDENT (estudante – seu nome):

CLASSROOM (sala/série):

 

Atividade no Google Form:    https://forms.gle/PAdre4azTuPEHxZ9A 

 

Avaliação – Reposição – Recuperação do 1º bimestre

INGLÊS  2021

I - Escolha a opção que melhor traduz as alternativas a seguir.

 1. Good morning!

A. Boa tarde! (    )

B. Boa noite! (     )

C. Bom dia! (        )

 

2. My name is Bob! B – O – B!

A. Meu nome é Lumena  (                )

B. Meu nome é Bob! B – O – B! (              )

C. Meu nome é João. (           )

 

II – Assinale a alternativa correta:

 

3. Qual alternativa apresenta apenas dias da semana (days of the week) ? 

 

A. One, two, three (    )

B. Monday, Sunday, Tuesday (     )

C.January, February, March (        )

 

4. Qual alternativa apresenta apenas meses do ano (months of the year) ?

A. Saturday, Friday, Wednesday (    )

B. Five, Eleven, Sixteen (     )

C.May, June, October (        )

 

III - Escolha a opção que melhor traduz as alternativas a seguir.

5. Banana!

A. Pão! (    )

B. Banana! (     )

C. Arroz! (        )

6. Parents!

A. Parentes! (    )

B. Pais! (     )

C. Mães! (        )

7. Mother!

A. Pai! (    )

B. Mãe! (     )

C. Tio! (        )

Link no blog: http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/05/avaliacao-1-bimestre-ingles-2021-pmsr.html

 

Avaliação – Reposição – Recuperação do 2º bimestre

INGLÊS  2021

SCHOOL (escola):

TEACHER (professor): Marcos Arakaki

DISCIPLINE (disciplina): ENGLISH

STUDENT (estudante – seu nome):

CLASSROOM (sala/série):

 

Atividade no Google Form:       https://forms.gle/173quAywNWwdpszw5

 

 

Avaliação do 2º Bimestre – Inglês - 2021

 

I – Veja a frase e escolha a opção correta:

 

1) Ronaldo is Brazilian. He is from... (Ronaldo é Brasileiro. Ele é do...)

 

A. Japan (    )

B. Brazil (     )

C. France (        )

 

2) Chun-Li is from China. She is... (Chun-Li é da China. ela é...)

 

A. Lybian (    )

B. English (     )

C. Chinese (        )

 

 

Assinale a opção correta da palavra inglesa que complementa as frases. Dica: são palavras encontradas nos vocabulários sobre “June Party” (Festa Junina).                                                               

 

3) People usually wear ______________ at a June Festival. (pessoas geralmente vestem______ no festival de Junho)

 

A. hot dog (    )

B. bonfire (     )

C. checked shirt / checked dress (        )

 

 

4)            What’s the Hairdresser’s phone number?

 

A. Costureiro(a) (    )

B. Cabeleireiro(a) (     )

C. Cozinheiro (        )

 

5. Hello! My name is mr. Madruga, I'm 80 years old, I'm a student, I'm from Mexico.

 

A. Sr. Madruga tem 50 anos (    )

B. Sr. Madruga é do Brasil (     )

C.Sr. Madruga é do México (        )

 

Blog: http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/07/avaliacao-do-2-bimestre-ingles-2021.html

 

segunda-feira, 2 de agosto de 2021

PORTUGUÊS – INTERJEIÇÃO - PMSR – SME – 6º A

 

As interjeições constituem uma classe de palavras cuja função é a de expressar surpresa, susto, hesitação, alegria etc. por parte do emissor do enunciado, além disso podem ser utilizadas também para chamar a atenção do interlocutor do texto.

 

O que é interjeição?

As interjeições são unidades autônomas (isto é, independentes de qualquer elemento no discurso) que exprimem a emoção de quem emite o enunciado. Algumas interjeições também são usadas para chamar a atenção ou exigir alguma reação do interlocutor. São caracterizadas por serem normalmente exclamativas, mas também podem ser interrogativas e exclamativas ao mesmo tempo, dependendo da emoção que se expressa.

Nossa! Eu não acredito que ele te disse isso!

Ai! Que situação horrível...

Oba! Que notícia boa!

As interjeições são unidades cuja forma pode variar muito:

  • Sons vocálicos: “Ah!”, “Ih...”, “Ué!”.
  • Palavras da língua: “Puxa!”, “Eita!”, “Nossa!”.
  • Locuções interjetivas, envolvendo mais de uma palavra: “Cruz credo!”, “Arre égua!”.

Tipos de interjeição

Há diversos tipos de interjeição, usualmente associados ao tipo de reação que expressam. Veja alguns deles:

  • Admiração: “Ah!”, “Oh!”, “Uau!”.
  • Alívio: “Ufa!”, “Ah!”, “Uh!”.
  • Animação: “Coragem!”, “Vamos!”, “Força!”.
  • Apelo: “Ei!”, “Oh!”, “Psiu!”.
  • Aplauso: “Bravo!”, “Bis!”, “Eh!”.
  • Desejo: “Oh!”, “Tomara!”, “Oxalá!”.
  • Dor: “Ai!”, “Ui!”, “Oh!”.
  • Dúvida: “Hum?!”, “Hein?!”, “Hã?!”.
  • Espanto: “Eita!”, “Ué!”, “Oxente!”, “Uai!”.
  • Frustração/impaciência: “Arre!”, “Puxa!”, “Ave!”.
  • Imposição de silêncio: “Xiu!”, “Psiu!”, “Silêncio!”.
  • Satisfação: “Oba!”, “Eba!”, “Irra!”.
  • Saudação/despedida: “Alô!”, “Ei!”, “Salve!”, “Olá!”, “Oi!”, “Tchau!”.
  • Suspensão: “Chega!”, “Basta!”, “Alto lá!”.

 

Locução interjetiva

Quando um grupo de palavras assume, juntas, o valor de interjeição, temos uma locução interjetiva. Veja algumas muito conhecidas:

- Valha-me, Deus!

- Ai de mim!

- Ora bolas!

- Minha nossa!

 

1) Jogo: Futebol com Palavras: Interjeição!

Link:

https://www.efuturo.com.br/jogosseducoficial/futebol_saber_palavras/index.php?Chave=7310PALAVRAS_Efuturo_487

Senha: 7310PALAVRAS_Efuturo_487

Link curto: https://bityli.com/vQ3VM




Instrução: Espere 15 segundos para o jogo carregar, se pedir uma senha coloque a senha no espaço pedido. No jogo, você direciona, clicando nas setas para direita ou esquerda para mover a bola (que ficam no canto inferior direto da tela), veja o que se pede no canto inferior esquerdo, e pressione na bola para chutar na alternativa correta e marcar “GOOOOOOLLLL!”, se acertou espere um pouco até ir para a próxima pergunta, se errou espere um pouco para próxima pergunta.

 

2) Jogo: Caça-Palavras Interjeições

Link:

https://www.efuturo.com.br/palavras_cruzadas_personalizadas/index.php?ChaveJogo=7310PALAVRAS_Efuturo_487

Link curto: https://bityli.com/EQ76h



Instrução: Caça-palavras com interjeições: Ache as interjeições ao lado do labirinto de alfabetos, à medida que você vai achando as interjeições, elas serão riscadas ao lado.

 

3) Jogo Caminho do Saber: Revisão de classe de palavras

Link:

https://www.efuturo.com.br/jogosseducoficial/caminhopalavrasmonstro/index.html?Chave=43165PALAVRAS_Efuturo_47

Link curto: https://bityli.com/RU2Gq



Instrução: Nesse quiz você vai encaminhar o mini-dinossauro pelo tabuleiro respondendo e acertando as questões sobre classes de palavras, se errar apenas uma questão, volta do começo.

 

ATIVIDADE

SCHOOL (escola):

TEACHER (professor): Marcos Arakaki

DISCIPLINE (disciplina): ENGLISH

STUDENT (estudante – seu nome):

CLASSROOM (sala/série):


Atividade no Google Form:      https://forms.gle/CSzLFHj1aMFnWD398 


INTERJEIÇÃO e JOGOS DIDÁTICOS EM PORTUGUÊS 2021

I – Assista ao video ‘Jogos Didáticos de Inglês” no Youtube (https://youtu.be/sDBMiIroMRM) , teste os jogos e responda esse questionário:


1. Sobre o jogo Futebol com Palavras: Interjeição! (https://bityli.com/vQ3VM) ? 

Senha: 7310PALAVRAS_Efuturo_487



A. Gostei – Like (    )

B. Não gostei - Dislike (     )

C. Funcionou e aprendi algo (        )

D. Não funcionou (     )

E. Outros:___________________________

 

2. Sobre o jogo ‘ Caça-Palavras Interjeições’ (https://bityli.com/EQ76h) ?


A. Gostei – Like (    )

B. Não gostei - Dislike (     )

C. Funcionou e aprendi algo (        )

D. Não funcionou (     )

E. Outros:___________________________


3.Sobre o Jogo Caminho do Saber: Revisão de classe de palavras? (https://bityli.com/RU2Gq


A. Gostei – Like (    )

B. Não gostei - Dislike (     )

C. Funcionou e aprendi algo (        )

D. Não funcionou (     )

E. Outros:___________________________


4. Sobre a atividade ou aula de hoje, em sua opinião, você acha que é viável ou aceitável uma aula apenas com jogos didáticos interativos seja para revisão ou aprendizado de algum assunto? Outra discussão é sobre sites, blogs ou mesmo plataformas educativas com materiais das disciplinas, como o Blog Inglês para Noobs (http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/) , você acha que esses sites, blogs, plataformas ou mesmo aplicativos são viáveis ou não, na realidade do cotidiano escolar das aulas remotas ou híbridas?