Comentários e explicações da diagnose/prova do Ciclo IV

 

DOCUMENTO PARA DIAGNOSE EM LÍNGUA INGLESA

SEGMENTO: ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

FEVEREIRO/2025

CICLO IV

 

1. Complete a frase escolhendo a palavra correta.

I ______ video games with my cousins yesterday.

Tradução: Eu joguei video games com meus primos ontem.

a) Play.     (jogar)                           

b) Watch.           (assistir)

c) Played.           (joguei)

d) Danced.        (dancei)

e) Watched.      (assistiu)

 

Comentário: Para resolver essa questão o aluno / estudante deveria ter um conhecimento avançado em tradução ou vocabulário de palavras em inglês, além de ter conhecimento sobre as formas do passado regular dos verbos  com terminação em "ed" . No caso , o verbo 'Played" é a palavra correta que completa o sentido da frase que está no passado "I played video games with my cousins yesterday." , traduzindo "Eu joguei videogueimes com meus primos ontem",

2.  Leia o trecho a seguir da história Earth Day Every Day, escrita por Lisa Bullard.

 

“My brother calls me Miss Big Mouth. So I used my big mouth to help the Earth. Last week, I asked everyone I know to plan something for Earth Day”.

 Tradução: "Meu irmão me chama de Miss Big Mouth. Então usei minha boca grande para ajudar a Terra. Semana passada, pedi a todos que conheço para planejar algo para o Dia da Terra”.

BULLARD, Lisa. Earth Day Every Day. Minneapolis: Cloverleaf Books. 2012

It is correct to say that

 Quem chama a Lisa Bullard de Miss Big Mouth?

Comentário: Nesta questão seria necessário o aluno/estudante ter conhecimento além de tradução como leitura e interpretação de textos em língua inglesa. No caso, o texto está em inglês, mas a pergunta está em português, então deixando livre se a resposta deveria ser em português ou inglês, se for em português o aluno poderia responder: "O irmão de Lisa" que chama ela de Miss Big Mouth, ou , "Lisa's brother').

3.  Leia a conversa para selecionar a opção correta.

NICK: Do you like listening to old songs?

Tradução: NICK: Você gosta de ouvir músicas antigas?

BELE: Yes, I like it! Actually I like listening to all kinds of music, I love listening to music! I do it every day. Do you also listen to music every day?

Tradução: BELE: Sim, eu gosto! Na verdade, eu gosto de ouvir todos os tipos de música, eu amo ouvir música! Eu faço isso todos os dias. Você também ouve música todos os dias?

NICK: Not really. I listen to music on weekends. I listen to audiobooks every day.

 Tradução: NIKI: Na verdade não. Eu ouço música nos fins de semana. Eu ouço audiolivros todos os dias.

Com que frequência Bele ouve músicas?

 Comentário: Mais uma questão que seria necessário o aluno/estudante ter conhecimento além de tradução como leitura e interpretação de textos em língua inglesa. No caso, Bele ouve músicas todos os dias, em inglês, o aluno poderia responder: "Bele listen to music everyday".

4.  Leia o texto a seguir e escolha uma opção

My mother gave me a shopping list and asked me to go to the supermarket. The shopping list was very specific, as you can see below:

 Tradução: Minha mãe me deu uma lista de compras e me pediu para ir ao supermercado. A lista de compras era bem específica, como você pode ver abaixo:

●             3 bottles of sparkling water,

●             1 large chocolate cake,

●             2 bottles of juice,

●             1 packet of sugar,

●             10 apples,

●             1 piece of cheese,

●             1 bottle of milk,

●             6 eggs, and 4 loaves of bread.

 ● 3 garrafas de água com gás,

● 1 bolo grande de chocolate,

● 2 garrafas de suco,

● 1 pacote de açúcar,

● 10 maçãs,

● 1 pedaço de queijo,

● 1 garrafa de leite,

● 6 ovos e 4 pães.

On the way back from the supermarket, I'd also stop by the cafeteria and buy some soup for my grandfather.

 Tradução: No caminho de volta do supermercado, eu também parava no refeitório e comprava uma sopa para meu avô.

Reescreva em inglês qual item mostra apenas substantivos contáveis?

Comentário: Mais uma questão que seria necessário o aluno/estudante ter conhecimento além de tradução como leitura e interpretação de textos em língua inglesa, além de saber e ter conhecimentos sobre os substantivos contáveis e incontáveis em língua inglesa. No caso, coloquei essa questão como múltipla escolha no questionário do Google Forms (https://forms.gle/aLjVpGTJQmACs1yP8) , em que a única alternativa que contém substantivo contável seria a que tem "10 apples" (10 maças), e o restante estaria misturado com substantivos incontáveis.

Avaliação Diagnóstica Inglês Ciclo III

 

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EQUIPE DE ESTUDOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (EEFORP)

FORMADORA: HAYDEISE CASSÉ

 

DOCUMENTO PARA DIAGNOSE EM LÍNGUA INGLESA

SEGMENTO: EJA CICLOS III E IV

FEVEREIRO/2025

 

 

ESCOLA:

PROFESSOR/A:

ALUNO/A:

SÉRIE/TURMA/TURNO:

DATA:

 Diagnose de Língua Inglesa Ciclo III Online:

https://forms.gle/gvDLty1escZn47cY7

CICLO III

1. Lena e Sandra se encontram novamente depois de um tempo e começam a conversar. Complete o diálogo delas com as palavras da caixa.

 

 

YOU - VERY -  AM -  PLAY

 

LENA: Hi, Sandra! I _____ very happy to have you here. How are ______ ?

 

SANDRA: I’m _____ happy too! I’m pretty good, I'm studying hard for the exams, and I think I'll do well. And you? Tell me the news!

 

LENA: I started to ______ soccer for the school team and won a medal. Do you want to see it?

 

2. Observe os números abaixo e selecione o item onde o nome de ambos aparece.

100    -     1 000

 

a) One million / One billion

b) One hundred / One million

c) One thousand / One billion

d) One thousand / One million

e) One hundred / One Thousand

3.  Observe a imagem e responda em inglês à pergunta a seguir.

Onde estão os livros?

4. Desembaralhe as palavras para formar uma pergunta sobre atividades rotineiras e selecione a opção formada corretamente.

SUNDAYS - BEACH - GOING - ON - LIKE - ? - THE - YOU - DO - TO

 

a) Like do you to going the beach on Sundays?

b) Do you like going to the beach on Sundays?

c) Sundays like going on the beach to Do you?

d)Do Sundays like you to going on the beach?

e) Like you to go on Sundays to Do the beach?

 

 

DIAGNOSE EM LÍNGUA INGLESA CICLO III

 

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EQUIPE DE ESTUDOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (EEFORP)

FORMADORA: HAYDEISE CASSÉ

 

DOCUMENTO PARA DIAGNOSE EM LÍNGUA INGLESA

SEGMENTO: EJA CICLOS III E IV

FEVEREIRO/2025

 

 

ESCOLA:

PROFESSOR/A:

ALUNO/A:

SÉRIE/TURMA/TURNO:

DATA:

Diagnose de Língua Inglesa Ciclo III Online:

https://forms.gle/gvDLty1escZn47cY7

1. Lena e Sandra se encontram novamente depois de um tempo e começam a conversar. Complete o diálogo delas com as palavras da caixa.

  

YOU - VERY -  AM -  PLAY (VOCÊ - MUITO - ESTAR / SER - JOGAR)

 

LENA: Hi, Sandra! I _____ very happy to have you here. How are ______ ?

 Tradução: Oí, Sandra! Eu estou muito feliz em ter você aqui. Como vai você ?

SANDRA: I’m _____ happy too! I’m pretty good, I'm studying hard for the exams, and I think I'll do well. And you? Tell me the news!

 Tradução: Eu estou muito feliz também! Estou muito bem, estou estudando bastante para as provas e acho que vou me sair bem. E você? Me conte as novidades!

LENA: I started to ______ soccer for the school team and won a medal. Do you want to see it?

Tradução: Eu comecei a jogar futebol para o time da escola e ganhei uma medalha. Você quer ver?

Comentário: Para o aluno/pessoa entender melhor, precisaria (no mínimo) estar munido de um bom dicionário ou mesmo usando o Google Tradutor para ajuda-lo a entender o que as frases do texto significam em seu idioma, para assim fazer melhor a relação das palavras com as sentenças que faltam e completa-las depois. 

.

2. Observe os números abaixo e selecione o item onde o nome de ambos aparece.

100    -     1 000  100 = one hundred - 1000 = one thousand

a) One million / One billion

b) One hundred / One million

c) One thousand / One billion

d) One thousand / One million

e) One hundred / One Thousand

Comentário: Para resolver esta questão precisaria conhecer os números em inglês. Para isso é necessário estudá-los com mais profundidade. Veja os links abaixo para uma melhor compreensão deles.

Números em inglês:

https://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2018/04/numbers-numeros-em-ingles.html

 Mais sobre números em inglês:

https://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2020/08/numeros-cardinais-e-ordinais-adicao-e.html

3.  Observe a imagem e responda em inglês à pergunta a seguir.

Onde estão os livros?

Comentário: Se reparar na figura você verá que "os livros estão em cima da mesa" , que para o inglês ficaria "The books are on the table".

4. Desembaralhe as palavras para formar uma pergunta sobre atividades rotineiras e selecione a opção formada corretamente.

SUNDAYS - BEACH - GOING - ON - LIKE - ? - THE - YOU - DO - TO

 

a) Like do you to going the beach on Sundays?

b) Do you like going to the beach on Sundays?

c) Sundays like going on the beach to Do you?

d)Do Sundays like you to going on the beach?

e) Like you to go on Sundays to Do the beach?

 

Comentário: Essa questão exige um pouco de conhecimento sobre o presente simples de língua inglesa , principalmente do uso dos verbos auxiliares do/does e de suas formas afirmativas, negativas e principalmente interrogativas. E desembaralhar uma frase dessa para alunos / pessoas que estão estudando no início pode ser realmente complicado, senão impossível de resolver logo de cara.

De qualquer forma na única alternativa correta seria b) "Do you like going to the beach on Sundays?", e sua possível tradução em português ficaria "Você gosta de ir à praia aos domingos?" .

DIAGNOSE EM LÍNGUA INGLESA - CICLO IV

 

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

EQUIPE DE ESTUDOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (EEFORP)

FORMADORA: HAYDEISE CASSÉ

 

DOCUMENTO PARA DIAGNOSE EM LÍNGUA INGLESA

SEGMENTO: EJA CICLOS III E IV

MARÇO/2025

 

 

ESCOLA:

PROFESSOR/A:

ALUNO/A:

SÉRIE/TURMA/TURNO:

DATA:

Diagnose de Língua Inglesa – Ciclo IV Online:

https://forms.gle/aLjVpGTJQmACs1yP8

 

 

CICLO IV

1. Complete a frase escolhendo a palavra correta.

I ____________ video games with my cousins yesterday.

 

a) Play.                 b) Watch.            c) Played.            d) Danced.          e) Watched.

 

2.  Leia o trecho a seguir da história Earth Day Every Day, escrita por Lisa Bullard.

 

“My brother calls me Miss Big Mouth. So I used my big mouth to help the Earth. Last week, I asked everyone I know to plan something for Earth Day”.

 

BULLARD, Lisa. Earth Day Every Day. Minneapolis: Cloverleaf Books. 2012

Quem chama a Lisa Bullard de Miss Big Mouth?

3.  Leia a conversa para selecionar a opção correta.

 

NICK: Do you like listening to old songs?

BELE: Yes, I like it! Actually I like listening to all kinds of music, I love listening to music! I do it every day. Do you also listen to music every day?

NICK: Not really. I listen to music on weekends. I listen to audiobooks every day.

Com que frequência Bele ouve músicas?

4.  Leia o texto a seguir e escolha uma opção

My mother gave me a shopping list and asked me to go to the supermarket. The shopping list was very specific, as you can see below:

 

●             3 bottles of sparkling water,

●             1 large chocolate cake,

●             2 bottles of juice,

●             1 packet of sugar,

●             10 apples,

●             1 piece of cheese,

●             1 bottle of milk,

●             6 eggs, and 4 loaves of bread.

 

On the way back from the supermarket, I'd also stop by the cafeteria and buy some soup for my grandfather.

 

Reescreva em inglês qual item mostra apenas substantivos contáveis?

Apóstila de Conteúdos: Alfabetos e Digitação

 

ORDEM ALFABÉTICA

A história por trás da ordem das letras nos teclados de computadorYoutube: https://www.youtube.com/watch?v=zfMvxTmY2rQ 
37.956 visualizações 17 de dez. de 2015

Usados inicialmente para retransmitir códigos morse, os teclados evoluíram até chegar ao padrão atual, o "QWERTY". Alguns países, como França e Alemanha, têm arranjos diferentes para as letras.

•       Por que as letras no teclado não seguem a ordem alfabética?

•        

•       Acredite se quiser, mas o teclado que usamos hoje - conhecido como QWERTY (por causa das seis primeiras letras na fileira superior, na mão esquerda) - foi escolhido por tornar a digitação mais lenta. Isso aconteceu porque as primeiras máquinas, de tecnologia rudimentar, travavam os tipos quando a datilografia era muito rápida.

•       Quando o impressor americano Christopher Latham Sholes (1819-1890) inventou a máquina de escrever, em 1868, tentou ordenar as letras em ordem alfabética - como acontece na segunda fileira, onde temos uma sequência quase completa: DFGHJKL.

•       As mudanças de posição foram feitas para forçar o datilógrafo a bater as teclas numa velocidade adequada, sem embaralhar os tipos. Por isso, o E e o I, duas das letras mais frequentes na língua inglesa, foram retiradas da segunda fileira, a mais acessível. A letra A, outra das mais comuns, ficou relegada ao dedo mínimo esquerdo, o menos hábil de todos.

•       Em 1932, depois de 20 anos de estudo, August Dvorak, também americano, criou o teclado que leva o seu nome, extremamente eficiente para língua inglesa: 3 000 palavras podem ser escritas com as letras da fileira principal (contra 50 no teclado QWERTY) e a mão direita é a mais usada.

•       Alguns fabricantes chegaram a realizar competições entre os dois teclados para determinar qual era o melhor. Infelizmente, o datilógrafo que usou o QWERTY havia memorizado o teclado inteiro, enquanto o outro ainda “catava milho”. Por conta disso, o QWERTY acabou se tornando padrão industrial e assim permanece até hoje.

•        

Fonte de referência do texto: http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/por-que-as-letras-no-teclado-nao-seguem-a-ordem-alfabetica.html

Se você prestar atenção nas letras F e J no seu teclado e também no número 5 do teclado numérico do lado direito, notará que existe um pequeno traço ressaltado na parte inferior. Esses ressaltos servem para indicar a posição de base das suas mãos quando for iniciar qualquer tipo de digitação.

Fazendo uso das técnicas corretas e utilizando todos os dez dedos das duas mãos, você pode ser capaz de digitar até mesmo sem a necessidade de olhar para o teclado.

Para isso você deve fazer como na primeira figura desta postagem, na letra F você deve posicionar o dedo indicador da mão esquerda e os demais dedos nas teclas ao lado até chegar o dedo minimo na letra A, o polegar ficará livre sobre a tecla espaço. Da mesma forma o dedo indicador da mão direita ficará sobre a tecla J e os demais localizados nas teclas ao lado até deixar o dedo mínimo sobre a letra Ç, o dedo polegar direito também fica sobre a tecla espaço.

Para o teclado número utiliza-se apenas a mão direita. O dedo central fica no número 5 e os demais nas teclas ao lado, deixando o dedo polegar sobre o número zero e o dedo mínimo na tecla Enter.

Posição de base de digitação da mão direita no teclado numérico

Estabelecendo essa posição de base, quando for necessário utilizar uma tecla não estabelecida nessa posição, basta movimentar o dedo mais próximo da tecla e assim que teclar, voltá-lo para a posição inicial de base.

 

A teoria acima pode parecer um pouco confusa apenas fazendo a leitura, mas na prática tudo fica mais simples quando utilizamos algum software que contenha atividades práticas para trabalhar a coordenação motora das mãos. Isso é extremamente necessário para que consigamos utilizar os dois lados do cérebro para desenvolver habilidades como melhoria da precisão e velocidade na digitação. Existem programas que são gratuitos, cinco deles você pode encontrar na postagem do link abaixo:

https://www.topfreewares.com.br/top-5-programas-gratuito-aprender-digitacao/

 

II concurso de fotografia com o tema “Santa Rita mais verde, nossas belezas na foto”

 

Secretaria Municipal de Meio Ambiente anuncia concurso de fotografia

15/08/2023 12H05 

Com o tema “Santa Rita mais verde, nossas belezas na foto”, o concurso irá premiar os seis primeiros lugares

 

A Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SEMMA) tornou público o edital para o concurso de fotografia com o tema “Santa Rita mais verde, nossas belezas na foto”. As inscrições acontecem até às 23h59 do dia 15 de setembro.

O concurso fotográfico tem por objetivo a garantia do envolvimento social nos esforços em prol da consolidação do Plano Municipal de Meio Ambiente, ferramenta de crucial importância para a definição de políticas públicas de gestão diante do reconhecimento de diferentes olhares sobre os recursos naturais e as paisagens do município de Santa Rita capturadas por estudantes matriculados na rede Municipal, Estadual e Federal no território municipal.

A inscrição é gratuita e exclusiva para os Estudantes matriculados no Ensino Fundamental I e II e Médio da rede Municipal, Estadual e Federal do munícipio de Santa Rita-PB.

No ato da inscrição deverão ser enviados os documentos abaixo listados:

a) a fotografia com título, local e data;
b) autorização de uso de imagem, quando houver registro de pessoas que não sejam o próprio concorrente;
c) autorização dos responsáveis para alunos menores de idade concordando com a participação do concurso fotográfico;
d) declaração oficial com data do período de inscrição do II Concurso de fotografia SANTA RITA MAIS VERDE, NOSSAS BELEZAS NA FOTO, emitida pela Instituição de ensino, comprovando o vínculo do estudante;
e) cópia do RG e CPF;
f) comprovante de residência;

No momento da inscrição o participante deverá preencher as informações solicitadas e enviar em forma de anexo para o e-mail semmaprojetossr@gmail.com

Os Estudantes vencedores serão premiadas da seguinte forma: 

– 1º Lugar: Notebook
– 2º Lugar: Celular
– 3º Lugar: Tablet
– 4º Lugar: Tablet
– 5º Lugar: Bicicleta Aro 26
– 6º Lugar: Bicicleta Aro 26

📌 Fiquem atentos as datas: 
Inscrições: 14/08/2023 à 15/09/2023
Divulgação dos Resultados: 18/09/2023
Premiação: 21/09/2023

Para mais informações, os interessados podem acessar o edital, disponível no link: https://santarita.pb.gov.br/wp-content/uploads/2023/08/Diario-Oficial-n.-2022-14-de-agosto-de-2023.pdf

Fonte: https://santarita.pb.gov.br/secretaria-municipal-de-meio-ambiente-anuncia-concurso-de-fotografia-2/

Aditivo e Modificações no edital do "IIº Concurso de Fotografia: Santa Rita mais verde, nossas belezas na foto"

Secretaria de Meio Ambiente

SEMMA

RETIFICAÇÃO DO EDITAL 01/2023II CONCURSO DE FOTOGRAFIA AMBIENTAL“SANTA RITA MAIS VERDE, NOSSAS BELEZAS NA FOTO”

 

O Secretário Municipal de Meio Ambiente do Município de Santa Rita-PB, tendo em vista o Edital 01/2023 do EDITAL 01/2023II CONCURSO DE FOTOGRAFIA AMBIENTAL“SANTA RITA MAIS VERDE, NOSSAS BELEZAS NA FOTO”, RESOLVE RETIFICAR o referido edital, conforme a seguir:

 

DA ALTERAÇÃO no Edital 01/2023, No Art. 3°, onde se lê: Art. 3°. As inscrições serão gratuitas, restrita aos estudantes do Ensino Fundamental I e II e Médio do munícipio de Santa Rita-PB. Além disso, as fotografias devem ser INÉDITAS e capturadas no território municipal, leia-se: Art. 3°. As inscrições serão gratuitas e aberta a toda população do munícipio de Santa Rita. Além disso, as fotografias devem ser INÉDITAS e capturadas no território municipal.

 

Onde se lê:CAPÍTULO 10 - DAS DATAS

Inscrições: 14/08/2023 à 15/09/2023

Divulgação dos Resultados: 18/09/2023

Premiação: 21/09/2023

 

Leia-se: CAPÍTULO 10 - DAS DATAS

Inscrições: 14/08/2023 à 29/09/2023

Divulgação dos Resultados: 02/10/2023

Premiação: 04/10/2023

 

Os demais itens permanecem inalterados.

 

Santa Rita – PB, 13 de Setembro de 2023.

 

VITAL JOSÉ PESSOA MADRUGA FILHO

Secretária Municipal de Meio Ambiente  

 

Fonte: https://santarita.pb.gov.br/wp-content/uploads/2023/09/Diario-Oficial-n.-2045-18-de-setembro-de-2023.pdf

 

Câmara Municipal Mataraca - Cidadãos Mataraquenses e Inauguração Memorial Ildefonso Menezes Lyra - Dezembro 2022

 

Em 20 de Dezembro de 2022, ocorreu a Sessão Solene na Câmara Municipal de Mataraca (Casa Vereador José Tavares Bezerra Filho) em que aconteceu a entrega de título de cidadãos mataraquenses e da inauguração do Memorial Ildefonso de Menezes Lira, com coffee break e brindes no final.Confira vídeo e fotos do evento:

 

Sessão Solene 20/12/2022 | Câmara Municipal de Mataraca

https://www.youtube.com/watch?v=DRGTM_eqEY8

 

Albúm de fotos: Câmara Municipal Mataraca - Cidadãos Mataraquenses e Inauguração Memorial Ildefonso Menezes Lyra - Dezembro 2022:

https://photos.app.goo.gl/avhuXxqLWQFZT1GR7