Aula de conversação em inglês - Conversation English Class - PMSR - SME - Inglês 2021

 

Aula de conversação em inglês - Conversation English Class

Olá, sou Marcos, professor de Inglês, hoje terá uma simulação de conversação em inglês entre estudantes e professor. Como sempre leia os textos, vejam os vídeos explicativos antes de fazer atividade de hoje. Lembrando que a conversação estará em inglês e português.

 

Video: Conversação em inglês https://youtu.be/6uuTP-sh41w

 

Your Phrases #2 - Como se apresentar em Inglês

https://www.youtube.com/watch?v=AsAgRGJ46Z4

Vocabulário:

Hello! = Oí, olá!

Hi! = Oí, olá!

My name is... = Meu nome é...

What is your name? = Qual é o seu nome?

How are you? = Como você está?

What do you do? = O que você faz?

Nice to meet you = Prazer em conhecer você!

Fine, thanks = Bem obrigado(a)

 

Apresentações em inglês - Introductions - To be or not to be

https://www.youtube.com/watch?v=9vzDdY0fcJg

Vocabulário:

Please, introduce yourself = Por favor, introduza ou apresente a si mesmo(a)

Name = nome

Age = idade

Place of origin = lugar de origem

Occupation = ocupação/trabalho

-What is your name? My name is.....(seu nome)

-How old are you? I’m….(age –idade)

-What do you do? I’m....(occupation – trabalho)

- Where are you from? I’m from…(place of origin – lugar de origem)

 

Conversação

Teacher Marcos: 

Today we are going to introduce ourselves: First say your full name, then your age, what you do and where you came from: to make it easier, you will answer these questions: 1. What is your name? 2. How old are you? 3. What do you do? 4. Where are you from?

(Hoje vamos nos apresentar: Primeiro diga seu nome completo, depois sua idade, o que você faz e de onde você veio: para facilitar, vocês irão responder essas perguntas: 1. Qual é o seu nome? 2.quantos anos voçê tem? 3. O que você faz? 4. De onde você veio?)

Mr. Madruga:

Hello! My name is mr. Madruga, I'm 80 years old, I'm a student, I'm from México

(Olá! Meu nome é sr. Madruga, eu tenho 80 anos de idade, sou um estudante, eu sou do México.)

Yaporane:

I am Yaporane, I am from the indigenous Yanomami tribe, I am 28 years old and I am a student from Amazonia, Brazil.

(Eu sou Yaporane, sou da tribo indígena dos Yanomamis, , eu tenho 28 anos e sou uma estudante da Amazonia, Brasil)

Luke Cage:

My name is Luke Cage, I am 30 years old, I am a student and I work as a rental bodyguard, and I am from the United States, Harlem.

(Meu nome é Luke Cage, eu tenho 30 anos, sou um estudante e trabalho como guarda-costas de aluguel, e sou dos Estados Unidos, Harlem.)

Juliette:

Hi, I’m Juliette, I’m 31 years old, I’m a student, lawyer, millionaire, makeup artist! I'm from Paraíba, Brazil

(Olá, eu sou Juliette, eu tenho 31 anos , eu sou uma estudante, advogada, milionária, maquiadora ! sou da Paraíba, Brasil)

Teacher Marcos:

Wow, juliette! What are you doing here?

(Nossa, juliette! O que você está fazendo aqui?)

Vocabulário textual:

Student = Estudante

Bodyguard = Guarda-costa

Rental = aluguel

Indigenous tribe = tribo indígena

Lawyer = Advogado(a)

Millionaire = milionário(a)

Makeup artist = maquiador(a)

Teacher = professor(a)

ATIVIDADE

SCHOOL (escola):

TEACHER (professor): Marcos Arakaki

DISCIPLINE (disciplina): ENGLISH

STUDENT (estudante – seu nome):

CLASSROOM (sala/série):

Atividade no Google Form:     https://forms.gle/ewJNPUV7sTQtdHLV6 

Conversation English Class 2021

I – Veja a frase e escolha a opção correta:

1. Hello! My name is mr. Madruga, I'm 80 years old, I'm a student, I'm from Mexico.

A. Sr. Madruga tem 50 anos (    )

B. Sr. Madruga é do Brasil (     )

C.Sr. Madruga é do México (        )

 

2. I am Yaporane, I am from the indigenous Yanomami tribe, I am 28 years old and I am a student from Amazonia, Brazil.

A. Yaporane é da Índia. (    )

B. Yaporane é da tribo Yanomami (     )

C. Yaporane tem 40 anos (        )

3. My name is Luke Cage, I am 30 years old, I am a student and I work as a rental bodyguard, and I am from the United States, Harlem

A. Luke estuda e trabalha como guarda-costas (    )

B. Luke tem 15 anos (     )

C. Luke é da Paraíba (        )

4. Hi, I’m Juliette, I’m 31 years old, I’m a student, lawyer, millionaire, makeup artist! I'm from Paraíba, Brazil

A. Juliette tem 45 anos (           )

B.Juliette é da Paraíba, Brasil (        )

C. Juliette é cabeleireira (        )

 

5. Today we are going to introduce ourselves: First say your full name, then your age, what you do and where you came from: to make it easier, you will answer these questions: 1. What is your name? 2. How old are you? 3. What do you do? 4. Where are you from?

(Hoje vamos nos apresentar: Primeiro diga seu nome completo, depois sua idade, o que você faz e de onde você veio: para facilitar, vocês irão responder essas perguntas: 1. Qual é o seu nome? 2.quantos anos voçê tem? 3. O que você faz? 4. De onde você veio?)

PORTUGUÊS – AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE – PMSR – SME – PROF. MARCOS

 

Olá, pessoal! Sou Marcos, professor de português e hoje será a avaliação diagnóstica desse bimestre, é bem simples os assuntos revistos: pois eles são desde interpretação de tirinhas, linguagem, pronomes, substantivos e fábula. Peço que se acostumem a utilizar ou fazer as atividades pelo Google form ou pelo Google docs que é o mesmo sistema, não muda em nada, pois a maioria dos professores do Estado e do município irão adotar daqui em diante as avaliações e atividades realizados pelo Google forms ou Google docs. Vou colocar um vídeo explicativo de como você acessa essa atividade pelo celular ou computador. Paz e Saúde para todos!

 

Como acessar a aula e atividade pelo Whatsapp e fazer pelo Google Form ou Doc 2021

Video explicativo: https://youtu.be/XYVxbpPTzHY

 

Esses são os links dos assuntos das questões da avaliação de hoje:

Revisão Língua e Linguagem:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/02/portugues-pmsr-sme-lingua-e-linguagem-6.html

Revisão Substantivos:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/03/pmsr-sme-portugues-substantivo-6-2021.html

 

Revisão HQs:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/03/pmsr-sme-historia-em-quadrinhos.html

Revisão Narrativas, fábulas e contos:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/04/pmsr-sme-portugues-narrativa-conto-e.html

Revisão Pronomes:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/04/pronome-lingua-portuguesa-6-ano-ensino.html

 

AVALIAÇÃO

ESCOLA:

PROFESSOR: Marcos Arakaki

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ESTUDANTE/ NOME:

SÉRIE:

Atividade no Google Form:     https://forms.gle/z4b6kDXVanp4foy66 

PORTUGUÊS – AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE

Exercício 1 - O objetivo do texto é:

1. Alertar ( )

2. Criticar ( )

3. Divertir ( )

Exercício 2

A tirinha do exercício 1 apresenta:

1. ( )Linguagem Verbal

2. ( )Linguagem Não-Verbal

3. ( )Linguagem Verbal e Não-Verbal

Exercício 3

Escolha as classificações corretas:

“Meu nome é Mônica”

1 Meu = Artigo indefinido ( )

2 Mônica = Numeral (       )

3 Mônica = Substantivo Próprio ( )

Exercício 4

Classifique o pronome da seguinte frase: “Meu nome é Cebolinha!”

a) possessivo. ( )

b) pessoal . ( )

c) indefinido. ( )

LEIA A FÁBULA ABAIXO E DEPOIS RESPONDA:

A CIGARRA E A FORMIGA 

A CIGARRA PASSOU TODO O VERÃO CANTANDO, ENQUANTO A FORMIGA JUNTAVA SEUS GRÃOS. 

QUANDO CHEGOU O INVERNO, A CIGARRA VEIO À CASA DA FORMIGA PARA PEDIR QUE LHE DESSE O QUE COMER. 

A FORMIGA PERGUNTOU A ELA: 

— E O QUE É QUE VOCÊ FEZ DURANTE TODO O VERÃO? 

— DURANTE O VERÃO EU CANTEI. 

– DISSE A CIGARRA. E A FORMIGA RESPONDEU: 

— MUITO BEM, POIS AGORA DANCE! 

(Ruth Rocha)

Exercício 5

Qual frase justifica a moral da história?

a) QUEM QUISER FICAR BEM NO INVERNO É SÓ CANTAR E BRINCAR

b) NÃO PENSE APENAS EM DIVERSÃO, TRABALHE E PENSE NO FUTURO

c) QUEM TEM PREGUIÇA SE DÁ BEM NA VIDA.

d) NÃO É PRECISO PENSAR NO FUTURO.

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE INGLÊS 2021 - PMSR - SME

 

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE INGLÊS – 2021

Olá, pessoal! Sou Marcos, professor de Inglês e hoje será a avaliação diagnóstica desse bimestre, é bem simples os assuntos revistos: pois eles são desde vocabulários de cumprimentos, dias da semana, meses do ano até cognatos e falsos cognatos e família em inglês. Peço que se acostumem a utilizar ou fazer as atividades pelo Google form ou pelo Google docs que é o mesmo sistema, não muda em nada, pois a maioria dos professores do Estado e do município irão adotar daqui em diante as avaliações e atividades realizados pelo Google forms ou Google docs. Vou colocar um vídeo explicativo de como você acessa essa atividade pelo celular ou computador. Paz e Saúde para todos!

 

Como acessar a aula e atividade pelo Whatsapp e fazer pelo Google Form ou Doc 2021

 

Video explicativo: https://youtu.be/XYVxbpPTzHY

 

Esses são os links dos assuntos das questões da avaliação de hoje:

Revisão Dias da Semana e Meses do Ano em Inglês:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/04/vocabulario-dias-da-semana-meses-do-ano.html

 

Revisão Cognatos e Falsos Cognatos em inglês:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/04/cognatos-e-falsos-cognatos-e-gyuana.html

 

Revisão Família em Inglês:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/03/pmsr-sme-family-ingles-2021.html

 

Revisão Cumprimentos (Greetings) em Inglês:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/03/pmsr-sme-revisao-greetings-colors.html

 

AVALIAÇÃO

SCHOOL (escola):

TEACHER (professor): Marcos Arakaki

DISCIPLINE (disciplina): ENGLISH

STUDENT (estudante – seu nome):

CLASSROOM (sala/série):

Atividade no Google Form:    https://forms.gle/PAdre4azTuPEHxZ9A 

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE INGLÊS  2021

I - Escolha a opção que melhor traduz as alternativas a seguir.

 1. Good morning!

A. Boa tarde! (    )

B. Boa noite! (     )

C. Bom dia! (        )

2. My name is Bob! B – O – B!

A. Meu nome é Lumena  (                )

B. Meu nome é Bob! B – O – B! (              )

C. Meu nome é João. (           )

II – Assinale a alternativa correta:

3. Qual alternativa apresenta apenas dias da semana (days of the week) ? 

A. One, two, three (    )

B. Monday, Sunday, Tuesday (     )

C.January, February, March (        )

 

4. Qual alternativa apresenta apenas meses do ano (months of the year) ?

A. Saturday, Friday, Wednesday (    )

B. Five, Eleven, Sixteen (     )

C.May, June, October (        )

 

III - Escolha a opção que melhor traduz as alternativas a seguir.

5. Banana!

A. Pão! (    )

B. Banana! (     )

C. Arroz! (        )

 

6. Parents!

A. Parentes! (    )

B. Pais! (     )

C. Mães! (        )

 

7. Mother!

A. Pai! (    )

B. Mãe! (     )

C. Tio! (        )

Pronome – Língua Portuguesa – 6º ano – Ensino Fundamental - PMSR - SME - 2021

 

Pronomes - Brasil Escola

https://www.youtube.com/watch?v=zEhLkWd_djs

 

Pronome – Língua Portuguesa – 6º ano – Ensino Fundamental

https://youtu.be/AlxxMv7l_uY

 

O pronome é uma classe gramatical variável, ou seja, flexiona-se em gênero e número. Ele tem a função de relacionar o substantivo a uma das três pessoas do discurso (quem fala, com quem se fala e de quem se fala), podendo ainda indicar a posse de um objeto ou sua localização. Quando substituem o substantivo, denominam-se pronome substantivo; quando o acompanham, pronome adjetivo.

Os pronomes classificam-se em: pessoais, possessivos, demonstrativos, interrogativos, indefinidos e relativos. Acompanhe a seguir as características de cada pronome:

Classificação dos pronomes

♦ Pronomes pessoais: subdividem-se em pronomes pessoais do caso reto, pronomes pessoais oblíquos e pronomes pessoais de tratamento;

Os pronomes pessoais indicam as pessoas gramaticais, também chamadas de pessoas do discurso (Eu, tu, ele, nós, vós, eles). Eles podem pertencer ao caso reto e ao caso oblíquo. Para cada pronome reto, há um correspondente no caso oblíquo.

PRONOMES PESSOAIS
Pessoa do discurso	CASO RETO	CASO OBLÍQUO
1ª pessoa do singular	eu	me, mim, comigo
2ª pessoa do singular	tu	te, ti, contigo
3ª pessoa do singular	ele, ela	o, a, lhe, se, si, consigo
1ª pessoa do plural	nós	nos, conosco
2ª pessoa do plural	vós	vos, convosco
3ª pessoa do plural	eles, elas	os, as, lhes, se, si,

Os pronomes de tratamento indicam uma forma indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores (parceiros na comunicação). Esses pronomes são divididos por grau de formalidade, portanto, para cada contexto, há um pronome de tratamento a ser utilizado. Embora indiquem interlocução (conversa), o que indicaria o uso da segunda pessoa do discurso (tu), com os pronomes de tratamento, os verbos devem ser usados na terceira pessoa. Veja os exemplos:

I. Vossa Excelência está atrasada para a sessão. (Ministra)

II. Vossa Alteza está muito elegante. (Princesa)

III. O senhor já sabe quando chegará o ofício? (Pessoas mais velhas ou a quem se deve respeito)

IV. Você não aprende mesmo! (Indica tratamento informal).

 

♦ Pronomes possessivos: indicam relação de posse, algo que pertence a uma das pessoas do discurso. São eles: meu, minha, meus, minhas, teu, tua, teus, tuas, seu, sua, seus, suas, nosso, nossa, nossos, nossas, vosso, vossa, vossos, vossas, seu, sua, seus, suas;

Os pronomes possessivos estabelecem a ideia de posse entre o objeto e as três pessoas do discurso. Portanto:

PRONOMES POSSESSIVOS
Pessoa	Singular	Plural
1ª	meu, minha	meus, minhas
2ª	teu, tua	teus, tuas
3ª	seu, sua	seus, suas
1ª	nosso, nossa	nossos, nossas
2ª	vosso, vossa	vossos, vossas
3ª	seu, sua	seus, suas

 

♦ Pronomes demonstrativos: Indica a localização dos seres em relação ao espaço e ao tempo. Também se relaciona às três pessoas do discurso, determinando a proximidade entre elas e o objeto. Flexiona-se em gênero e número.

PRONOMES DEMONSTRATIVOS
Pessoa	Variáveis	Invariáveis
1ª	este, esta, estes, estas	isto
2ª	esse, essa, esses, essas	isso
3ª	aquele, aquela, aqueles, aquelas	aqui

Ex.:

Minha bolsa é aquela.
Esta é minha caneta.
Essa camisa está suja.

 

♦ Pronomes interrogativos: são utilizados para interrogar, isto é, para formular perguntas de modo direto ou indireto. São eles: que, quem, qual, quais, quanto, quanta, quantos, quantas;

♦ Pronomes relativos: Os pronomes relativos recebem esse nome porque se relacionam ao termo anterior e têm a função de substituí-lo. Eles são necessários para evitar a repetição desnecessária dos termos. Veja os exemplos:

Essa é a empresa que lhe falei.
A casa onde moro é linda.
Não conheço a pessoa a quem você entregou a carta.

Variáveis: o qual, cujo, quanto.

Invariáveis: que, quem, onde.

♦ Pronomes indefinidos: Os pronomes indefinidos são usados para demonstrar imprecisão ou indeterminação, por esse motivo, referem-se sempre à 3ª pessoa do discurso. Podem ser variáveis (sofrem modificações quanto ao gênero e ao número) ou invariáveis (não se flexionam). Quando acompanharem o substantivo, serão pronomes adjetivos, portanto, exercerão a função sintática própria do adjetivo. Quando substituírem o nome, serão, portanto, pronome substantivo, logo, exercerão as mesmas funções sintáticas do substantivo. 

PRONOMES INDEFINIDOS
Variáveis	Invariáveis
algum, alguma, alguns, algumas	alguém
todo, toda, todos, todas	tudo
outro, outra, outros, outras	nada
muito, muita, muitos, muitas	algo
pouco, pouca, poucos, poucas	cada

 

.

♦ Pronomes adjetivos: sua função é acompanhar os substantivos, fazendo o papel de um adjetivo ao determinar e modificar o substantivo;

♦ Pronomes substantivos: são utilizados para substituir o substantivo em uma oração.

É importante ressaltar a importância dos pronomes para o processo de construção da coesão em um texto. Por meio da coesão é estabelecida a relação semântica (relações de sentido entre as palavras) entre os elementos do discurso, desde que os conectivos, entre eles os pronomes, sejam empregados de maneira correta, o que possibilitará o encadeamento lógico das ideias do texto.

 

Para mais informações:

https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/pronome.htm

https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-pronome.htm

 

 ATIVIDADE

ESCOLA:

PROFESSOR: Marcos Arakaki

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ESTUDANTE/ NOME:

SÉRIE:

Atividade no Google Form:      https://forms.gle/YKSoY4PjBmj5Hv5QA

PORTUGUÊS – PRONOME  6º A

Exercício 1

Sobre os pronomes, é correto afirmar:

a) Classe gramatical variável, ou seja, flexiona-se em gênero e número. Ele tem a função de relacionar o substantivo a uma das três pessoas do discurso (quem fala, com quem se fala e de quem se fala), podendo ainda indicar a posse de um objeto ou sua localização.

b) Classe de palavra que atribui quantidade aos seres ou objetos, denotando a eles um valor definido. Pode ter também função classificadora, atribuindo noção de sequência..

c) Classe de palavra que vem antes do substantivo, indicando se ele é determinado ou indeterminado.

Exercício 2 - Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos pronomes destacados nas frases:

“Quem entende essa criança?”

a) pessoal.

b) indefinido .

c) interrogativo

Exercício 3

“Você já leu este livro?”.

 a) demonstrativo.

b) interrogativo .

c) possessivo

Exercício 4

 “Há poucos erros na redação”

a) possessivo.

b) indefinido .

c) possessivo

Exercício 5

 “Ela sempre gostou de ler”

a) pessoal.

b) indefinido .

c) interrogativo

Exercício 6

 “Nosso povo está despertando”

a) possessivo.

b) pessoal .

c) indefinido.

Exercício 7

 “Aquele jornal é bom?”

a) possessivo.

b) demonstrativo .

c) pessoal

Exercício 8

 “Seus pedidos serão atendidos”

a) possessivo.

b) demonstrativo .

c) pessoal