sábado, 8 de outubro de 2022

Prova Integra Educação 2022 & OBEMEP (2º Fase) 2022 RCAM

 


Integra Educação Paraíba

O Programa Integra Educação PB foi lançado no mês de abril de 2021, pelo Governo do Estado. O programa de regime de colaboração em educação do Estado da Paraíba tem como objetivo alcançar todos os municípios do estado e alfabetizar 100% das crianças na idade certa, assim como corrigir o déficit de aprendizagem e a distorção idade-ano dos estudantes das redes estadual e municipais de ensino, beneficiando aproximadamente 12 mil professores e 200 mil estudantes paraibanos, garantindo, cada vez mais, a melhoria dos indicadores da educação básica.

No lançamento, foi assinada a Lei que cria o Integra PB e o termo de parceria entre o Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia, e a Federação das Associações de Municípios da Paraíba (Famup) para a implantação do regime de colaboração em Educação entre o governo e os municípios.

O Integra Educação PB tem como metas até o ano de 2022 ter 100% dos estudantes do 2º ano alfabetizados e assegurar a alfabetização completa até o 5º ano, a partir do estabelecimento da cultura de monitoramento de resultados, aplicação de avaliações diagnósticas e formação continuada para equipes escolares.

A iniciativa do Governo do Estado também tem como objetivo ter todas as equipes gestoras de Educação com domínio conceitual e operacional dos instrumentos de gestão e sua efetiva aplicação, com o desenvolvimento de uma cultura de melhoria contínua dos resultados e elaboração e acompanhamento de desempenho por meio de processo de avaliação. Além disso, será buscado ter no máximo 1% de taxa de abandono escolar e 100% dos estudantes na escola na idade certa, estimulando uma maior participação da família no processo educativo, a inserção de tecnologia digital, práticas de ensino inovadoras e gestão democrática com foco em resultados.

Fonte:

https://paraiba.pb.gov.br/diretas/secretaria-da-educacao-e-da-ciencia-e-tecnologia/programas/integra-educacao-paraiba


Veja fotos e vídeo das escolas que participaram da Prova Integra Educação PB 2022 do Município de Santa Rita:








OBEMEP (2º FASE)


OBEMEP (2º FASE) – Santa Rita

 

Relação dos Alunos Classificados


Centro de Aplicação: EEEFM ENEAS CARVALHO

Endereço: AV FLAVIO RIBEIRO COUTINHO, 440, UTB - 1113400, CENTRO, - SANTA RITA, PB

Calendário

De 02 a 26 de agosto

Dia 30 de agosto - terça-feira - 11:00h. (Horário de Brasília)

Dia 08 de outubro - sábado - 14:30h. (Horário de Brasília)

 

Veja a seguir a Lista de alunos classificados para a 2ª fase da 17ª OBMEP .

 

Caso haja alguma solicitação de atendimento especial para o dia da prova da 2ª fase (aluno portador de necessidades especiais ou sabatistas por convicção religiosa), ou correção de nome, entre em contato com a sua escola para que, no período informado acima, sejam feitas as devidas solicitações à OBMEP.

 

 

CLASSIFICADOS(AS) ALUNOS(AS) - NÍVEL 1 (4 ALUNOS)

PB25127632100230

RAFAEL DA SILVA NEVES JUNIOR

Sala-01

 

PB25127632100356

SAMUEL LIMA DA SILVA

Sala-01

 

PB25127632100502

THIAGO GABRIEL SILVA DE MELO

Sala-01

 

PB25127632100370

WESLEY KLEBERSON

Sala-01

 

 

 

CLASSIFICADOS(AS) ALUNOS(AS) - NÍVEL 2 (4 ALUNOS)

PB25127632200041

ISADORA SILVA DA COSTA

Sala-09

 

PB25127632200314

JOAO RAFAEL BEZERRA LOPES

Sala-09

 

PB25127632200107

JULIA VITORIA DA SILVA ALVES

Sala-09

 

PB25127632200053

MARIA EDUARDA CAMPOS ARAUJO

Sala-09

Relatório: hoje (08/10/2022) às 12h30 os professores Aroldo e Marcos chegaram na escola RCAM para levar os alunos até a aplicação da prova da 2º Fase da Obemep, esperamos até 13h30 pelos alunos inscritos, mas apenas 4 vieram: Isadora, Rafael, Julia e Maria Eduarda.  Com a chegada desses alunos, foi distribuído um kit contendo:  1 copinho,  1 lápis,  1 borracha, 1 caneta, e muitos bombons e uma pipoca para cada aluno, e foi tirado algumas fotos. Em seguida, levamos os alunos para a escola Enéas de Carvalho no Centro, e a medida em que os alunos foram terminando a rpova da Obemep, foi disponibilizado um lanche, com refrigerante, biscoitos salgados e doces para cada aluno,  e até 16h30 os alunos terminaram a prova e em  levamos todos para suas respectivas casas saudáveis e seguros.

 








quarta-feira, 7 de setembro de 2022

REVISÃO DA PROVA DO 3º BIMESTRE - INGLÊS - PMSR - SME – 2022

 

Assuntos que irão cair na prova do 3º bimestre:

Vocabulário de corpo humano , roupas e acessórios em inglês e como criar um avatar:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/07/como-criar-seu-proprio-avatar-how-to.html

Atividade no Google Form:      https://forms.gle/pH6gs1tcAePiWiUA8

 

Emojis and Feelings:

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/08/emojis-and-feelings.html

Atividade no Google Form:     https://forms.gle/vNdMPXcrdShmNM236

 

Folklore (Folclore):

https://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2020/08/aulas-remotas-pmsr-sme-eeforp-semana_23.html

Atividade no Google Form:     https://forms.gle/gGaFgL89GHZpTBF17

 

Partes de uma casa em inglês (House 2021):

https://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/09/house-2021-pmsr-sme-ingles.html

Atividade no Google Form:      https://forms.gle/VpHu8bKbw9Jn83Q28

Partes de uma cidade em Inglês

https://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2018/06/partes-de-uma-cidade-em-ingles.html

Cardinal Points - Pontos Cardeais

https://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2022/09/cardianl-points-pontos-cardinais.html

 

SCHOOL (escola):

TEACHER (professor): Marcos Arakaki

DISCIPLINE (disciplina): ENGLISH

STUDENT (estudante – seu nome):

CLASSROOM (sala/série):

Atividade no Google Form:        https://forms.gle/9n2CsUGw8oVDw8US7  

 

Avaliação do 3º Bimestre Inglês 2022

 

I. Complete the sentences with the right feelings: (Complete as sentenças com o vocabulário correto de sentimentos em inglês)

 

1) I am___________ (feliz). (Eu estou feliz. ) ☺

2) You are___________ (com raiva) (Você está com raiva. ) 😠

3) She is feeling _________ (doente) (Ela está se sentindo doente ) ⽧

 

II.Escolha a alternativa correta:

 

A- De que palavras e significados deram origem ao termo folclore (folklore)?

(    ) a) Veio das palavras “Forró” e “Morena”.

(    ) b) Veio de ‘folk’, que significa povo e ‘lore’ que significa “conhecimento”.

(    ) c) Veio de ‘falcão’ e ‘ladrão’.

 

B – Qual palavra em inglês significa um ponto cardeal ?

 (   ) a) Paraíba

(    ) b) House

(    ) c) North

 

III– Assinale a alternativa correta:

 

1. Qual alternativa apresenta apenas partes do corpo humano em inglês (human body) ?

A. One, two, three (    )

B. Legs, Head, Foot (     )

C.January, February, March (        )

 

2. Qual alternativa apresenta apenas roupas e acessórios em inglês (clothes and accessories) ?

A. Cap, Dress, Shirt (    )

B. Five, Eleven, Sixteen (     )

C.May, June, October (        )

 

IV- Escolha a opção que melhor traduz as alternativas a seguir.

 

1.School

 


a) Cozinha

b) Escola

c) Skol

 

2. Bathroom

 




a) Escritório

b) Banheiro

c) Piscina

 

3. Kitchen

 


a) Cozinha

b) Banheiro

c) Sótão

 

domingo, 4 de setembro de 2022

Cardinal Points - Pontos Cardeais

 


Os pontos cardeais são usados como elementos de orientação e localização na Cartografia, uma vez que estão relacionados com a posição do sol. O astro rei sempre nasce de um lado do horizonte e se põe no oposto, por isso estabelecem os pontos cardeais.

 

Usando como referência esses lados, foram estabelecidos os pontos NorteSulLeste Oeste.

 

Pontos cardeais e direção

 

Os pontos cardeais assim são chamados porque são as melhores indicadores de direção. O nome cardeal é originado do latim “cardinalis”, que significa "principal" ou "essencial". Em inglês, cardinal points.

 

Essas orientações geográficas são separadas por um ângulo de 90 graus. A melhor maneira de se orientar é sabendo onde o sol nasce e onde se põe. Leste e oeste, respectivamente. 

 

No mundo, os pontos cardeais são representados pela letra de cada ponto em inglês. O Norte (North): N, O Sul (South): S, O Leste (East): E, O Oeste (West): W. É possível observar esses pontos na rosa dos ventos, uma vez que ali estão os pontos colaterais e subcolaterais.

 

Rosa dos Ventos

 

A rosa dos ventos é usada para ajudar na localização relativa, ou seja, como um determinado ponto está posicionado em relação ao outro. Ela também serve para localização absoluta em mapas e cartas. A rosa dos ventos é formada pelos pontos cardeais, que são as diferentes direções. 

 

A direção dos ventos é conhecida desde a Grécia Antiga. Inicialmente os ventos tinham duas direções, anos depois passaram para oito. No decorrer da Idade Média, o sentido dos ventos recebeu nomes que fazem relação com as localidades próximas ao Mediterrâneo: Tramontana (norte), Greco (nordeste), Levante (leste), Siroco (sudeste), Ostro (sul), Libeccio (sudoeste), Ponente (oeste) e Maestro (nordeste).

 

O utensílio mais completo contém 32 pontos e já estava presente em mapas do século XIV, que eram usados por experientes marinheiros da Europa. Além dos pontos cardeais, é formada pelos pontos colaterais e subcolaterais.

 

Pontos Colaterais: Nordeste (NE), Sudeste (SE), Noroeste (NW) e Sudoeste (SW).

Pontos Subcolaterais: nor-nordeste (NNE), nor-noroeste (NNW), sul-sudeste (SSE), sul-sudoeste (SSW), lés-nordeste (ENE), lés-sudeste (ESE), oés-sudeste (WSE) e oés-sudoeste (WSW).

Orientação pelo sol e os pontos cardeais

 

Como foi visto anteriormente, o sol nasce diariamente do mesmo lado, podendo acontecer uma mudança na posição e horário. O lado que nasce também pode ser definido como Leste, Oriente ou Nascente. Já o que se esconde é definido como Oeste, Ocidente ou Poente. Sabendo dessas informações podemos achar dois pontos cardeais, ou seja, o Norte e o Sul.

 

Orientação pela Lua

 

A lua também pode ser usada como forma de orientação. Igualmente ao sol, nasce no leste e desaparece no oeste. Sendo assim, para se orientar pela lua basta seguir os mesmos passos usados no sol: levantar o braço direito na direção onde ela nasce (leste). Já o braço esquerdo estará em direção ao (oeste), à nossa frente ficará o (norte) e às nossas costas o (sul).

 

Quem usa os pontos cardeais?    

 

Esses pontos são utilizados para localização. Mesmo com o avanço da tecnologia e a criação dos GPS (Sistema de Posicionamento Global) ainda é possível se guiar observando os astros. 

 

Se pessoas estiverem perdidas em desertos e souberem olhar os astros, esse conhecimento salvará suas vidas. Para fazer a leitura de um mapa é necessário ter o conhecimento mínimo sobre os pontos cardeais.

 

Fonte:

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/geografia/pontos-cardeais

 

 


sexta-feira, 12 de agosto de 2022

Gincana Cultural: Dia do Estudante RCAM 2022

 


Em Agosto de 2022, a Escola Rita de Cássia Almeida Mesquita realizou as Gincanas Culturais em comemoração ao Dia do Estudante, veja fotos e vídeos das provas e equipes registradas:


Vídeo: Gincana Cultural: Dia do Estudante RCAM 2022

https://youtu.be/RRTMHc9Ssro

ou

https://www.youtube.com/watch?v=RRTMHc9Ssro


Albúm de fotos: Gincana Cultural: Dia dos Estudantes RCAM Agosto 2022:

https://photos.app.goo.gl/LXrvkEA1v96yQeQY9

 















domingo, 24 de julho de 2022

REVISÃO 2º BIMESTRE DE PORTUGUÊS – 6º A – PMSR – SME – PROF. MARCOS - 2022

 

ASSUNTOS DA REVISÃO DO 2º BIMESTRE DE PORTUGUÊS – 6º A

-Regras básicas de pontuação – Língua Portuguesa – 6º ano - PMSR - SME

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/07/regras-basicas-de-pontuacao-lingua.html

Atividade no Google Form:       https://forms.gle/eLSJXom7eLicXGDt6

PORTUGUÊS – ADVÉRBIO 6º A

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/06/portugues-adverbio-6-pmsr-sme-2021.html

Atividade no Google Form:       https://forms.gle/qfbjB1busKx6S8Dz7

Verbos

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/05/verbos-portugues-6-pmsr-sme.html

Atividade no Google Form:       https://forms.gle/ZTNTwAQGsNcGYqs38

Gênero Textual: Notícia

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/05/portugues-genero-textual-noticia-pmsr.html

Atividade no Google Form:         https://forms.gle/tGQvk95GUFqeL6BN6

 

RECUPERAÇÃO PROVA DO 1º BIMESTRE (Apenas para aqueles que ainda não fizeram):

http://inglesparanoobsrcam.blogspot.com/2021/05/portugues-avaliacao-1-bimestre-pmsr-sme.html

Atividade no Google Form:     https://forms.gle/z4b6kDXVanp4foy66 

 

EXERCÍCIO DE REVISÃO

ESCOLA:

PROFESSOR: Marcos Arakaki

DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ESTUDANTE/ NOME:

SÉRIE:

Atividade no Google Form: https://forms.gle/aKuav4jccXyaQuMu6

                 


PORTUGUÊS – PROVA DO 2º BIMESTRE  6º A


Exercício 1 - Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos advérbios destacados nas frases: “Hoje fomos surpreendidos com a chegada dos visitantes.


a) advérbio de negação.

b) advérbio de tempo.

c) advérbio de dúvida


Exercício 2 - “Não me incomodo com sua impaciência”.


a) advérbio de negação.

b) advérbio de intensidade .

c) advérbio de modo


Exercício 3- Sobre gênero textual de Notícia, é correto afirmar:


a) é uma dança de modinha sem fim e começo.

b) Classe de palavra que vem antes do substantivo, indicando se ele é determinado ou indeterminado.

c) A Notícia é um gênero textual jornalístico e não literário que está presente em nosso dia a dia, sendo encontrada principalmente nos meios de comunicação.Trata-se, portanto de um texto informativo sobre um tema atual ou algum acontecimento real, veiculada pelos principais meios de comunicação: jornais, revistas, meios televisivos, rádio, internet, dentre outros.


Exercício 4 - Sobre os Verbos, é correto afirmar:


a) Classe gramatical que expressa ações e acontecimentos, estados ou fenômenos naturais, de acordo com o sujeito que executa o verbo e com o tempo em que a ação foi executada.

b) Classe de palavra que atribui quantidade aos seres ou objetos, denotando a eles um valor definido. Pode ter também função classificadora, atribuindo noção de sequência..

c) Classe de palavra que vem antes do substantivo, indicando se ele é determinado ou indeterminado.

Exercício 5 - Assinale a alternativa correta em relação à classificação das conjugações verbais destacados nas frases:

“Ela canta bem”


a) Presente do Indicativo.

b) Pretérito Imperfeito .

c) Futuro do Presente


Exercício 6 - “Tu vendeste meu livro?”


a) Presente do Indicativo.

b) Pretérito perfeito .

c) Pretérito imperfeito


Questão 7 – A frase “Quem é você” deve ser encerrada com:


a) (    )reticências                                   

b) (    ) ponto final                          

c) (     ) ponto de interrogação


quinta-feira, 16 de junho de 2022

Gincana Junina FMF 2022

 


Dia 15 de Junho, ocorreu a Gincana Junina promovida pela Escola Municipal Francisco Marques Fonseca de Santa Rita-PB. Segue propostas trabalhadas em sala, bem como fotos e vídeos do evento:

ESCOLA FRANCISCO MARQUES DA FONSECA

GINCANA JUNINA 2022

1. APRESENTAR UM MATUTO OU MATUTA

2.TRAZER UM COMENTÁRIO SOBRE AS FESTAS JUNINAS

3.APRESENTAR UM FORRÓ PÉ DE SERRA

4. TRAZER UMA COMIDA TÍPICA

5.TRAZER UM OBJETO JUNINO

6.COMPOSIÇÕES VISUAIS: CARTAZ SOBRE FESTAS JUNINAS

7.TRAZER UMA MAQUETE DE UMA FOGUEIRA

8.TRAZER UMA SANFONINHA DE PAPELÃO

9. CONCURSO DE FORRÓ

10. FINALIZANDO COM QUADRILHA JUNINA IMPROVISADA


Video: “Gincana Junina FMF 2022”:

https://youtu.be/jVR8Sa5xVZk

 


Albúm de fotos Gincana Junina FMF 2022:

https://photos.app.goo.gl/ZtNBTaHzBCUJhCLP9